簡介:農(nóng)民工牛春生進城三年了,一直在城里搞裝修,看著自己日子穩(wěn)定了下來,就決定把老家讀小學五年級的兒子牛頓接到城里來讀書。進城路上,牛頓問父親在城里干什么,牛春生一時不好回答,就說自己是名建筑工程師!進城后,牛春生給牛頓買了雙耐克鞋。牛頓上學那天問父親:我穿上耐克鞋是不是和城里孩子一樣了。牛春生笑笑點點頭。市實驗一小五(1)班班主任孫老師為歡迎牛頓到來,特贈送他一本漢語詞典。牛頓自我介紹時,臉紅得像紅蘿卜:俺叫牛頓,就是那個科學家牛頓――話音未落,就引起同學們哄堂大笑。牛頓趕緊解釋,俺不是那個科學家,俺是高嶺鄉(xiāng)牛莊村的牛頓!牛頓不知大家為什么要笑他,心里一直在想這件事。下課后,同學們望著他竊竊私語,牛頓躲在一邊怯生生地望著大家。這時,一名叫劉耿耿的同學和另外兩個男同學向牛頓走過來。劉耿耿對著牛頓說:農(nóng)民工的兒子,你不僅敢冒牌牛頓,還敢冒牌耐克,說著,三個人哈哈大笑起來?;氐郊?,牛頓把假耐克扔在一邊,悶悶不樂。牛春生知道牛頓的心情,答應等下個月要回帳,就給他買雙正牌的耐克鞋。牛春生和兩個老鄉(xiāng)開的裝修隊生意不好,三人開始互相埋怨,最后吵了一架分道揚鑣了。牛春生一時賺不到錢,給兒子牛頓買耐克鞋的愿望也就成了泡影。牛頓剛進城,沒有朋友,每天都很孤獨。牛春生就帶牛頓到一個叫電力大廈的工地。牛春生給牛頓說自己就是這個項目的工程師。牛頓看著工地上人來人往,就問父親,這里的人都歸你管嗎?牛春生點點頭,牛頓聽到這就興奮起來。牛頓從小生活在農(nóng)村,和城里孩子有很多差異,加上剛進城自卑心理和封閉自己,造成學習很吃力。不會的問題又礙于面子不敢問老師,所以學習成績下降了不少。老師上課提問,其他同學們都爭先恐后地發(fā)言,牛頓從不敢舉手,牛頓怕說錯了被同學們笑話。然而,總不舉手照樣為牛頓帶來了煩惱,劉耿耿就帶頭喊他膽小鬼!其他同學們也老拿膽小鬼來嘲弄他。終于有一天,牛頓為了不再忍受膽小鬼的羞辱,不再屈從同學們的取笑,一次孫老師上課提問時,他偷偷舉起了手。孫老師發(fā)現(xiàn)從不發(fā)言的牛頓舉起手,很是高興,就點名讓牛頓回答。誰知,牛頓吱吱唔唔一個字也回答不出,結(jié)果還是受到同學們的嘲笑。下課后,孫老師把牛頓叫到辦公室,問他為什么不會還要舉手。牛頓告訴孫老師,他是不想讓同學們笑他膽小鬼。孫老師聽了牛頓的話很感動,于是私下和牛頓達成一個秘密協(xié)定,那就是今后再上課,凡遇到老師提問,如果牛頓知道了就舉起右手,如果不知道就舉起左手;老師看到他舉左手,就不會提問他。這方法果然見效,孫老師再上課提問題時,牛頓和其他同學爭著踴躍舉手。遇到牛頓知道的問題他就舉起右手,遇到不知道的問題,他就舉起左手。孫老師發(fā)現(xiàn)牛頓舉左手時,就知道牛頓學習上遇到了難題,下課后總會悄悄給他輔導。看著牛頓頻頻地舉手,劉耿耿一臉的猜疑,但又不知道什么原因。在孫老師的幫助下,牛頓學習成績大有長進,不僅得到孫老師的表揚,同時也贏得了同學們的尊重。牛頓也開始慢慢恢復自信,不再封閉自己,漸漸和同學們走在了一起,融入到集體生活之中。學校要舉行冬季長跑比賽,一等獎的獎品是雙耐克鞋。牛頓下決心要參加這次比賽。劉耿耿的爸爸是市一家電力公司經(jīng)理,牛春生因裝修工程的事正在求著劉耿耿的爸爸。長跑比賽開始了,牛頓不負眾望在全班同學的加油聲中,果然跑了第一。牛頓終于贏得了自己夢寐以求的耐克鞋,還為五(1)班贏得了有史以來最偉大的榮譽。孫老師帶領(lǐng)全班同學給予牛頓英雄般的掌聲,劉耿耿為了討好牛頓,專門邀請牛頓參加他下個星期天的生日宴會。劉耿耿生日那天,牛頓一大早就抱著自己親手制作的模型船,坐公交車去了劉耿耿家。劉耿耿家來了很多客人,劉耿耿不想和那些大人在一起,他拉著牛頓到他的房間玩電游。牛頓不會玩電游,劉耿耿親手教牛頓,牛頓學得很快,一下子就熟悉了,兩人玩得開心極了。生日宴會開始了,牛頓突然發(fā)現(xiàn)爸爸牛春生也來了,并且當然牛頓的面,牛春生把自己長跑比賽贏得的那雙耐克鞋做為生日禮物送給劉耿耿。牛頓很生氣,回到家不理牛春生。牛春生笑著說:兒子,等爸爸接了電力大廈的裝修業(yè)務(wù),一定再給你買雙新耐克鞋。據(jù)報道,在未來五到十年內(nèi),我國將有四億農(nóng)民離開自己的家園進入城市生活。他們的到來將徹底改變目前我國城市現(xiàn)有的格局,開始真正意義上推動中國的城市化進程。從農(nóng)民的身份轉(zhuǎn)化成城市居民,從農(nóng)耕文明進入到現(xiàn)代化的城市文明,從自給自足的家庭經(jīng)濟模式過渡到以社會福利為保障的城市(公民)待遇,在這一進展中,所產(chǎn)生的各種矛盾,將是中國未來社會所凸現(xiàn)的主要現(xiàn)實問題,它直接檢視著我國經(jīng)濟制度的完整性